Darstellungsformen

Wenn nun eine Bibliothek die Möglichkeit hat, auf einem Server eigene Seiten anzubie-
ten, gibt es verschiedene Möglichkeiten der Darstellung. Um einen Text zu schreiben, der später von einem Web-Browser wie Mosaic oder Netscape richtig aufbereitet werden kann, ist lediglich das Erlernen einiger Grundkenntnisse der Formatierungssprache HTML (Hypertext Markup Language) nötig.

Mögliche Präsentationsformen sind:

• Darstellung entsprechend dem realen Bibliotheksbau
  Die Informationen einer Bibliothek können dem realen Bibliotheksbau entsprechen, um den Benutzern, die es gewohnt sind, die Bibliothek persönlich zu besuchen, ein ``Wiedererkennen'' zu ermöglichen. Die Optionen auf einer solchen Homepage heißen dann auch folgerichtig ``Katalogbereich'', ``Zeitschriftensaal'', ``Auskunft'' oder ``Kartenraum''. Vielleicht verbirgt sich schon auf der nächsttieferen Ebene (d.h. auf der nächsten Web-Seite) doch wieder nur eine recht trockene Auflistung einiger anklickbarer Optionen, aber es kann auch Verbindungen zu Online-Ausstellungen und -Bibliotheksführungen geben. Eine Option bietet meistens Zugang zu Quellen außerhalb der eigenen Bibliothek. Beispiele für diese Darstellungsweise sind die Bibliothek des Goddard Space Flight Center, Washington [14], die Washoe County Library (Internet Branch) [15] und die Internet Public Library [17].
• Inhaltliche Gruppierungen
  Die Mehrzahl der Bibliotheken faßt ihre Angebote zunächst inhaltlich zusammen und stellt sie dann unabhängig von der physikalischen Aufstellung in der Bibliothek dar. Zu den inhaltlichen Gruppierungen zählt auch das von Diann Rusch-Feja, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin, vorgestellte ``Clearinghouse-Konzept'' [16]. Kennzeichnend ist, daß Resourcen thematisch geordnet werden, egal ob sie von der eigenen Bibliothek selbst bereitgehalten werden oder nicht. Die Optionen der nach diesem Prinzip eingerichteten Angebotspaletten sind zumeist nach inhaltlichen Kriterien (Hintergrundinformation, Bibliotheksbestand, Abstractdienste, Dokumentenlieferung, interne Reports etc.) geordnet. Beispiele für diesen Typus sind die Library of Congress, Washington [18], DESY (Deutsches Elektronen-Synchrotron) [19] oder die Universitätsbibliothek Augsburg [20], um nur einige zu nennen.
• ``Virtuelle Wegweiser''
  Einige Kollegen haben bereits Programme geschrieben, die einen Einstieg ohne Anlehnung an eine räumliche Aufstellung oder vorherige hierarchische Untergliederung ermöglicht. Dabei kann der Benutzer direkt einen von ihm gesuchten Themenbereich angeben, zu dem ihm dann relevante Medien, wiederum unabhängig von der Verfügbarkeit in der Bibliothek selbst, genannt werden. Ein Beispiel hierfür ist der ``Virtual Pathfinder'' der University of New Brunswick Library [21]. Ein breiter Einstieg nach großen Themenblöcken erscheint für den sporadischen Benutzer, der einen Überblick über mögliche Quellen wünscht (etwa in öffentlichen Bibliotheken), gut geeignet. Er kann aber für den geübten Benutzer, der gezielt einen bestimmten Bereich abfragen möchte, zu langwierig sein.